Поиск

 
 
  
  
  
  
  
  
  
  
  


25.09.2011 Для педагогического творчества

5 октября мы будем праздновать День Учителя. Коллеги, поздравляю вас с профессиональным праздником, желаю всего самого доброго и, конечно же, творческих успехов и профессионального мастерства. 
 
В любой профессии есть грани, отделяющие специалиста от мастера и новатора. Стремление молодого учителя достичь уровня педагогического мастерства является весьма похвальным и правильным, однако приходит не сразу, а после долгих лет творческого труда и непрерывной учебы. Для мастера педагогического труда – век живи, век учись не пустые слова, а принцип жизни. Только в этом случае учитель, способен воспитать ученика, у которого сам сможет учиться.  
 
Обычно между началом педагогической деятельности и достижением мастерства проходит не менее десяти лет. И дело здесь вовсе не в том, чтобы молодому учителю освоить современные технологии образования. Для этого достаточно пяти-шести лет.
 
Дело в том, чтобы научиться с помощью современных технологий образования достигать устойчивых положительных результатов в своей работе. Как показывает опыт мастеров педагогического труда, для этого требуются не только профессиональные знания и умения, но и формирование профессионального мышления.
 
Показателем профессионального мышления является способность не столько обучить учеников основным знаниям и умениям по своему предмету, сколько научить их самостоятельной учебной деятельности, сформировать субъектов. Субъект – это человек, который идет по жизни сам, самостоятельно постигая необходимые знания и умения. Объект – это индивид, которого ведут по жизни родители, друзья, жены или мужья, а то и дети.
 
Возникает вопрос – а как оценить достиг ли учитель вершин мастерства или еще не достиг? Для этого учителю нужно ответить всего на три вопроса:
 
1. Вы создали систему заданий для учащихся, выполняя которые, они с определенного времени начинают работать самостоятельно и творчески?
 
2. Ваши ученики способны самостоятельно изучить любую тему и задать вам такие вопросы, на которые нет ответов в учебнике?
 
3. Ваши ученики способны составить серию примеров, на которых покажут, как применяются изученные теоретические знания и в чем их ограниченность?
 
Если вы даете утвердительные ответы на все три вопроса, то вы уже настоящий мастер педагогического труда. Если есть трудности с ответами, то готов помочь и подарить книгу на компакт-диске «Педагогическое мастерство и новаторство». В книге представлен комплект научно-методических материалов по основам педагогического творчества - теории, технологии, экспертные системы, методики обучения и воспитания. В отдельном разделе представлены технологии создания новаций. Все методики и технологии прошли многолетнюю практическую проверку, неоднократно публиковались в Латвии и в России.  
 
Книгу на компакт-диске можно получить, бесплатно позвонив автору по телефону 29153591 или скачать здесь.
 
Валерий Бухвалов,
доктор педагогических наук


Комментарии

Нет комментариев



Добавить комментарий

Логин*:
Текст*:
Введите код*: CAPTCHA Image
 

Все комментарии, содержащие рекламу, пропагандирующие насилие, разврат, межнациональную рознь, содержащие антигосударственные призывы, а также комментарии написанные транслитом или на любом языке кроме русского будут удалены с сайта.
  
  
  
  
  
  
  




JKKB «Veče» (ЕОРК «Вече»)
Uzvaras iela 12, Jelgava, LV-3001, Latvija
тел./факс: +371 63029139,
моб.: +371 29694194
veche@inbox.lv
www.svoi.lv
© ЕОРК «Вече», 2007-2010