Поиск

 
 
  
  
  
  
  
  
  
  
  


12.02.2011 Выбор родной культуры – это выбор успеха

В предыдущей статье «Выбор школы – это выбор культуры» я обращался к тем родителям русских детей, которые стоят перед сложным выбором, в какую школу отдать своих детей – русскую или латышскую. Каждый родитель желает, чтобы у ребенка были перспективы в будущем, которое в Латвии связано не только с получением качественного школьного образования, но и с овладением латышским языком на уровне, позволяющим работать, как в государственных, так и в частных структурах. Правда далеко не все выпускники школ планируют получать высшее образование на латышском языке, многие выбирают частные вузы или учебу за границей. Но это уже другая история.
 
Качественное школьное образование, это не только хорошие знания и умения по предметам, но и формирование культурной идентичности детей. Многие родители даже не догадываются, что именно культурная идентичность и является решающим фактором в плане достижения успеха в жизни. При этом нужно сразу оговорить, что культурная идентичность – это не два прихлопа и три притопа на уровне фольклора, это специальная информационно-методическая подготовка детей, обеспечивающая высокую результативность работы ума. Эта система складывается годами учебы и помогает человеку не только оценивать факты с помощью изученных культурных эталонов, но и самому создавать такие эталоны.
 
Культурологические исследования, проведенные в разное время, и в разных странах показали, что максимальный карьерный успех достигается, если личность идентифицирована в информационное поле родной культуры, но при этом способна использовать достижения других культур.
 
Культурная идентичность определяется не только знанием родного языка и культуры, но и их приоритетным использованием в своей деятельности. Идентификация личной культуры поддерживается и развивается через передачу культурных ценностей на продукты своего труда. Научные, технические, достижения в области искусства, которые человек может использовать в своей работе, придают результатам работы культурный потенциал и обеспечивают их высокую конкурентоспособность. В этом – ключ к профессиональному успеху. 
 
Как известно способности человека не передаются по наследству, однако задатки способностей имеют генетический код, который передается от родителей детям. Отсюда вырастают профессиональные династии. Поэтому изучение родной культуры на родном языке всегда дает более высокий результат интеллектуального и общекультурного развития детей.
 
Отдавая русского ребенка в латышскую школу, родители тем самым закрывают для него возможности развития своих природных задатков.  Идентификация человека в двух или трех культурах явление крайне редкое и достигается через десятилетия, когда человек достигает зрелого возраста. Поэтому рассуждения о том, что ребенок в школе будет учиться на латышском языке, а дома будем прививать русскую культуру – прямой самообман, не более того. Одна культура должна стать приоритетом идентификации и это в большинстве случаев та культура, на основе которой происходит развитие интеллекта в школьном образовании. 
 
Второй очень важный аспект – потенциал информационного поля культуры. Речь идет о качестве носителей информации, с помощью которых личность формирует свой культурный потенциал. Ни для кого не является секретом, что учебники, пособия, хрестоматии, художественная, научная и техническая литература российских издательств является одной из лучших в мире. Скажу точнее – Германия, Британия, Россия, США – вот лидеры по качеству указанных видов литературы. 
 
Философский принцип – вызывания подобного подобным имеет исключительное значение в культурном образовании. Знания не должны отрываться от их творцов. Биография творца – это всегда пример для подражания молодежи. Потому что великие люди в своей жизни были очень похожи на обычных людей, однако смогли достичь вершин в своей карьере. Как, за счет чего, какими способами?  В поисках ответов на эти вопросы, закладываются основы теоретического мышления детей. Мыслить фактами, значит мыслить на два часа вперед, мыслить теориями, значит мыслить на несколько лет вперед. Успеха достигают те, кто способен планировать свою карьеру на несколько лет вперед.
 
Поговорите с выпускниками школ, которые сделали или делают успешную карьеру. Главный вопрос – в чем секреты их успеха? Нет не в деньгах их родителей, нет не в связях, а в умении достаточно быстро разобраться в том, что они делают и найти пути как это делать лучше других. Задайте еще вопрос – а как они научились делать лучше других? В ответ вы услышите, что они научились использовать разные теории, объединяя их и создавая общий вариант. Но ведь для этого нужно иметь высокий интеллект, который формировался преимущественно на родном языке и в информационном поле родной культуре. 
 
Школьное образование всегда мультикультурно и это правильно. Однако в школьном образовании должен быть ярко выраженный приоритет родной культуре детей. Только в этом случае создаются возможности для формирования культурной идентичности учащихся. Познавая свою культуру, сравнивая ее достижения с достижениями других культур, ученики приобретает навыки мышления и речи необходимые для культурного творчества, и постепенно становятся творцами. Поэтому выбор родной культуры – это выбор успеха.
           
Валерий Бухвалов,
доктор педагогических наук


Комментарии

zqkvpwd, 15:26, 19.01.2012
pJVu2P , [url=http://eavzvwclxisf.com/]eavzvwclxisf[/url], [link=http://rvbwchvkpdvn.com/]rvbwchvkpdvn[/link], http://srgolyltxqku.com/





Добавить комментарий

Логин*:
Текст*:
Введите код*: CAPTCHA Image
 

Все комментарии, содержащие рекламу, пропагандирующие насилие, разврат, межнациональную рознь, содержащие антигосударственные призывы, а также комментарии написанные транслитом или на любом языке кроме русского будут удалены с сайта.
  
  
  
  
  
  
  




JKKB «Veče» (ЕОРК «Вече»)
Uzvaras iela 12, Jelgava, LV-3001, Latvija
тел./факс: +371 63029139,
моб.: +371 29694194
veche@inbox.lv
www.svoi.lv
© ЕОРК «Вече», 2007-2010